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民主生活会是党内政治生活的重要内容，也是发扬党内民主、加强党内监督、依靠领导班子自身力量解决矛盾和问题的重要方式。以下是小编为大家收集的2023年领导干部民主生活会剖析材料【5篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

第一篇: 2023年领导干部民主生活会剖析材料

　　根据学校党持不忘初心，记住使命主题教育工作要求，结合本人思想和工作实际，作为党员教师在教育中勇敢负责，积极主动，保持斗争精神，面对风险挑战，坚定实现不忘初心，记住使命的实践者。作为教育第一线的党员教师，必须始终沿着党的根本思想路线，在以习近平同志为中心的党中央强烈指导下，不忘初心，记住使命，为中国人民实现最伟大的强党强国富民的梦想，努力潜行。

　　一、存在的突出问题。

　　(一)与习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策的配置相比，增强四个意识，坚定四个自信在两个维护方面存在问题

　　1.遵守政治纪律不严格。例如，在茶馀饭后与家人交流的过程中，发表伤害党的形象，诽谤党的信用的言行，对社会和网络上出现的政治谣言和错误的发言，不能正面反击，大多是随声附和的

　　2.理论学习不积极，自觉性低。不能自觉利用课馀时间冷静学习理论知识，上司要求学习什么，和工作密切相关的话多学习，联系少的话就不学习

　　3.理论学习不深入。没有系统的学习党增强了四个意识，坚定了四个自信，实现了两个维护对理论学习的精髓不深刻理解。政治学习知识只停留在一般认识上，记录多，理解少。

　　(二)与党章党规相比，知道恐惧、恐惧、守下划线存在的问题

　　懒惰的思想受到尊重，自我要求不高。每次领导开会讲学习的重要性后，自己感觉茅塞顿开了，然后为自己找各种客观理由，满足现状，觉得理论学习看不见就不认真做。

　　(三)根据人民群众的新期望，在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的问题

　　有的现象是关心学生，解决难题不够。工作中教育意识不强，积极问题少，同事积极交流，积极关心少，交流和谈话多，听力少，感情少

　　(四)与先进的典型、周围的榜样相比，思想意识、能力素质、道德修养、风格形象存在的问题

　　1.教育经验不足，个人性格不稳定。处理日常工作，仍感到工作经验不足，处理突发事件压力大，性格过快，总是想加快速度完成任务，没有合理的计划，工作难以执行

　　2.认识有偏差。教育上工作的基本内容已经熟悉，思想上存在的放松心理，自己无视检查工作的完成情况。

　　二、有问题的原因分析。

　　1.思想方面，理论学习不够深入。

　　自己投入工作能力多，学习能力少，处理矛盾不好，同时习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵不准确，有时还停留在一知半解的水平上。理论学习指导工作实践不足。在新形势下，习近平总书记提出的理论要求与自己的教育课程工作有机结合，提高工作效率，研究不深，效果不明显。

　　2.在政治方面，放松了理想信念的追求。

　　本人受党教育多年，始终坚持对党和人民忠诚。但作为年轻党员，我深刻认识到自己在坚定理想的信念方面，还不够。重视个人党性、政治、正气，忽视周围教师的教育和指导，不充分认识加强政治思想建设的重要性，先驱模范作用不充分。

　　3.作风方面，抓住工作执行力不足。

　　能充分认识到四风的危害，防止和纠正形式主义、官僚主义，发挥模范领导作用，但仍存在一定的官僚主义，配置任务多，具体执行时少，但在整改中，抓住工作的执行力不足。

　　4.能力方面，创新意识不强。

　　能够积极主动动脑筋，奋发进取，发挥主观能动性，在群内负责的工作，在思想和行动的具体工作中，开展的方式过于保守，缺乏创新意识，创造性地完成工作。有时候有创新工作的想法，但是缺乏创新工作的思路和具体方法。

　　5.廉政方面，引导教育不深。

　　可严格遵守学校各项规章制度，坚持以上率下，助理纠正形式主义、官僚主义，坚决反对特权思想和特权现象。在今后的工作中，进一步严格要求自己，自觉接受组织、大师。

　　的监督。

　　三、努力方向和改进措施

　　1.加强自身建设，提高素质。在政治理论素养上下功夫，加强对政治理论水平的提高。紧跟党的步伐，在党的领导下做好自己的本职教学工作，保持自己政治理论的先进性。在专业知识方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，多学习多媒体的先进技术，用科学手段提高自己的工作效率和效果，做到与时俱进不落伍。

　　2.强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，自己分内的事做好计划，使其有序、有时、又步骤的完成，树立强烈的时间观、效率观、质量观，积极促进自身能力的不断提高。

　　3.开拓创新，培养学生的良好的品德。努力做一个有现代教育思想的教师。面向全体学生，面向提高学生的基本素质，使学生学会做人、学会求知、学会生活。

　　总之，教师是人类灵魂的工程师，作为新时代的教师，承担着教书育人的神圣历史使命和责任。我们要以党的十九大精神为指引，不忘初心，牢记使命，努力争做新时代的深受学生欢迎的新型教师、合格教师。

第二篇: 2023年领导干部民主生活会剖析材料

　　按照市局(公司)党组20xx年度专题民主生活会工作方案要求，结合自身思想和工作实际，通过会前理论学习、广泛征求意见、开展谈心谈话以及个人对照检查等方式，认真进行党性分析，深刻查找存在的突出问题和不足，明确今后工作努力的方向。现就个人对照检查情况作以汇报。

　　一、会前学习情况

　　按照民主生活会工作方案要求，我在会前深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真研读了习近平总书记视察广东、上海时的重要讲话、在中央全面深化改革委员会第五次会议、在纪念刘少奇同志诞辰120周年座谈会和在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话等一系列最新讲话精神。牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定不移的维护习近平总书记党中央的核心，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实和勇于创新的新思想。新时代改革开放再发展，我们有科学理论的正确引领，有党的坚强领导，有历史积累的宝贵经验，有持续增长的强大实力，中华民族在前进的道路上必定会成功度过激流险滩、闯过难关险隘，最终实现伟大复兴。

　　当前，我们正处在千帆竞发、百舸争流的时代，正处在愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时代。这就要求我们必须不断发挥和增强自身学习的能力，加快形成系统完备、科学规范、运行有效的高质量发展体系。作为一名党员干部，就应该把学习当作一种生活习惯、当作一种精神追求，。三是全面提升净市保障水平。强力监管物流快递企业，督促落实收寄验视、实名寄递等制度，严密监控城区物流快递企业，对来自重点区域的快递包裹开展重点查验，有效截断卷烟非法流通。扎实开展精准管理新模式，实行“每日工作上报，每周例会总结，每月分析通报”的管理模式，切实消除了专卖部门层级较多且分散的障碍，增强了信息传递和解决具体问题的效率。积极适应监管新形势新要求，做好“双随机一公开”、“三统一”系统、APCD工作法的深度融合，在模型的组合运用上做研究、下功夫，提高监管针对性，扩大巡查覆盖面，努力提升精准打击、精准监管的能力和水平。四是全面提升规范发展水平。切实消除监管“盲区”，加大排查范围，对辖区商户进行“地毯式”清理检查，对曾经查处违规商户、订单异常商户、“钉子户”和“难缠户”等摸清底细，登记造册。实施大户分类监管，对重点违规商户开展教育培训，对多次违法商户依法从严从重处罚，有力震慑不法分子的嚣张气焰。五是全面提升许可管理水平。进一步加大信息公开和数据开放力度，提高行政管理透明度和公信力，加快推进“双公示”工作。根据“放管服”工作要求，全面推行“一网办理”、“最多跑一次”服务，有效提高行政效能，真正做到便民利民的服务工作。按照“谁发证、谁监管”的原则，加强零售许可证的后续监管，对许可证延续工作，提前准备，周密部署，保证在规定时限内完成延续工作。

　　(三)关于加强法治建设方面的工作意见

　　在日常工作中带头学法、守法、用法，牢固树立宪法至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治观念。我在分管专卖、办公室、财务等部门带头严格执行事前法规审查制度和重大决策、重大行政事项法定程序，以上率下地带动形成依法行政、依法办事、遇事找法、解决问题靠法的行为准则。谨言慎行，努力做到不该说的坚决不说，不该做的坚决不做，做廉洁自律、秉公执法、不徇私情、不牟私利、清白做人的表率。大张旗鼓的宣传法律法规知识教育，在“3.15”、“12.4”法治宣传活动期间，各队所悬挂横幅条，摆放法治宣传展板块，发放法律宣传资料**余张。

　　(四)关于加强将廉洁教育同落实中央八项规定精神相结合的相关意见

　　认真履行落实中央八项规定，持之以恒纠“四风”，以上级廉洁自律相关制度规定来规范自己的工作和生活，不断改进工作作风，厉行节约、求真务实，下沉基层、联系群众，在基层发现问题，在基层解决问题。在实际工作中，严肃工作纪律，提高工作效率，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，主动接受监督，自觉做遵规守纪的合格党员。加强经常性的提醒和教育，深化运用监督执纪“四种形态”，以严谨细致的工作作风和高质量的工作标准确保城区烟草高质量发展。

　　三、当前存在的问题

　　尽管在过去的一年，我在学习和工作中取得了一定的成绩，但对照此次民主生活会提出的3个方面内容，我深感自己与党组织的要求和群众的期望还有一定差距，具体内容逐一对照查摆。

　　(一)思想政治方面。在日常工作中，我能够认真领会马克思主义经典著作，主动学习习近平总书记最新重要讲话精神，时刻用党章党纪党规约束自己。坚定不移的把理想信念内化于心、外化于行，充分运用党内政治生活这个有利武器管理、锻炼自己，深入持久地参加“两学一做”学习教育，通过个人自学、集中学习、参加培训、班子专题研讨等多种形式丰富充实自己。以尊崇党章、遵守党纪为基本要求，用习近平总书记系列重要讲话精神教育引导自身自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念。

　　存在问题：对理论学习的认识上还不够到位，存在一知半解、浅尝辄止、流于形式的情况。在领会精神实质方面还缺乏一以贯之的自觉性，在个人自学中还存在实用主义倾向，往往是上级要求学什么就学什么，致使理论学习缺乏连续性、系统性、全面性。有时还存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的主观思维，用党的理论创新成果武装头脑、指导工作还不够，学习还较多停留在表面。

　　(二)精神状态方面。我始终认为，精神状态是每个党员领导干部的思想境界、党性修养和敬业精神的综合反映，更是干事业、谋发展的前提和基础，只有以强烈的责任意识和使命感才能保持旺盛的干劲和斗志。在工作中，能够积极开动脑筋、奋发进取，发挥主观能动性，及时学习贯彻行业各级会议精神和上级领导重要讲话精神，在思想和行动上努力做到与上级要求保持高度一致。以积极的心态自觉排除外界不良因素的干扰影响，坚持一门心思干工作，聚精会神抓落实，高质高量的完成分管领域的各项任务目标。

　　存在问题：在研究工作时总是以“稳”为主，对待发展中出现的新问题、新困难，习惯性的按照老办法解决，不敢打破原有条条框框，不能够完全按照新时代要求开创新局面。在工作推进中，有时存在浮躁、急躁现象，缺乏“钉钉子”精神和“滴水穿石”的韧劲。

　　(三)工作作风方面。坚持求真务实的思想工作作风，不仅是加强党性修养的重要要求，还是以科学的工作态度和端正的指导思想抓落实的根本所在。基于这一认识，工作实践中我始终坚持正确的工作指导，注重加强调查研究，无论是重点工作，还是日常学习，我都能带头深入基层调查了解，并深入研究具体情况，制定相应措施，确保每项工作的开展都能取得实实在在的效果。能够严格执行中央八项规定精神，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，厉行节约、求真务实。

第三篇: 2023年领导干部民主生活会剖析材料

　　（一）主观世界的自我改造有所放松。作为一名党员干部，自认为受党培养教育多年，对党有坚定理想信念，不需加强理想信念教育。但随着时代的发展，社会思潮的多样化，很多新的问题不断出现，而自已放松了政治理论学习，缺乏对我党理论的系统研究和深刻理解，特别对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究学习未能彻底学懂、弄通、做实，不能很好地用马列主义的立场和观点分析问题。比如，在对于网络上流传的一些于党不利的言论，我也曾瞬间摇摆过；受散布于民间的谣言干扰，我也曾质疑过自己的信仰，这些都表明了我政治上的不坚定。

　　（二）弘扬党的优良传统有所弱化。对自己要求还不够严格，认为现在物质生活水平提高了，享乐主义、形式主义开始萌芽，自我要求有所放松，在弘扬特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能团结、特别能奉献等精神方面做得还不够。实际工作中存在名利思想，比如患得患失，怕得罪人，怕承担责任，做老好人。没有干部自觉的自我净化，自我完善、自我提高。

　　（三）为民服务的宗旨意识有所淡化。没有真正把保障群众根本利益作为工作出发点，为人民服务的使命感和责任感还不是太强，认为管好自己，干好工作，群众对自己没有意见就可以了，积极主动、真心实意解决群众所盼、所想、所诉的主观能动性减弱，实质是在思想深处没有解决好“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题，没有真正践行一名共产党员的初心和使命。

　　（四）勇于担当的进取精神有所懈怠。总认为自己工作多年，经验丰富，只要按部就班，不出乱子，能较好地完成业绩考核指标和领导交办的工作任务就行了，想问题、干工作习惯于沿袭老方法、老套路，创新意识不强，只求过得去，不求过得硬，面对一些难啃的硬骨头和烫手的山红芋，缺乏“向困难叫板、向矛盾挑战”的勇气和魄力。

第四篇: 2023年领导干部民主生活会剖析材料

　　（一）强化理论学习，努力提升党性修养。牢固树立终身学习理念，全面、深入、系统地学习党的十九届五中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神，切实用马克思主义立场、观点武装头脑，真正做到学而信、学而用、学而行，做到虔诚而执着、至信而深厚、坚定而笃行，坚定自觉地推动党的十九大各项决策部署落到实处。

　　（二）转变工作作风，不断提高服务水平。牢固树立“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”的宗旨意识，坚持把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一追求，深入实际了解群众的困难和疾苦，通过解决实际问题来亲近群众、联系群众、服务群众，持续开展帮扶企业、帮扶群众工作，切实维护党在群众中的形象。正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。努力克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，保持振奋的精神状态，迎难而上，勇于创新，脚踏实地，不断提高工作能力和服务水平。

　　（三）严格执行党规党纪，做廉洁自律的表率。增强贯彻落实中央决策部署和遵守党规党纪的自觉性，严格执行中央八项规定，把纪律和规矩挺在前面，管住自己、把住小节，在任何时候、任何情况下都不越轨、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培养清廉理念，做到廉洁自律，让廉洁从政内化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自励，自觉做到“忠诚干净担当”，永葆共产党员清正廉洁本色。

第五篇: 2023年领导干部民主生活会剖析材料

　　不忘初心，记住使命主题教育开展以来，学校党委高度重视，专业研究，认真准备，制定学校不忘初心，记住使命主题教育实施方案，组织集体学习、参观学习、交流学习、自主学习等读书、考察活动，安排学校领导班子对口联系学院(部)进行调查研究，深入学生班级、教室、宿舍和学生之间，与学院教师和学生进行真诚的对话，总结教师和学生提出的问题，形成调查报告工作通过主题教育系列的学习，领导班子交谈，本人认真检查和分析了自己存在的问题和不足，现将思想报告如下

　　一、自己存在的问题。

　　1.不坚持对工作的高标准和严格要求，不坚持原则，遇到困难不想办法克服，选择退缩。另一方面，学校计划没有坚持高标准，没有坚持自己认为正确的想法，进一步表现在学校的学校定位上。应用型本科不是高等职业技术训练学校，而是切实的本科大学。过分强调职业、职场、技术、技能，忽视知识、科学、研究开发，实际上失去了大学的本科水平。投资者提出的市场化、职业化、国际化学校思路不符合应用型本科大学的发展途径。没有为学校明确学校的想法，提供先进的学校理念，没有指出投资者、领导班子不合适的理念、想法，是本人工作上的缺失。还有听取行政权威，忽视教育教育规律的问题，遇到工作抵抗不能迎接困难，选择听取的任务，下一步，不能履行对工作的责任，另一方面出现在学校合格评价工作中，主次不明确。学校的根本任务是人才培养，学校的中心工作是教育工作，合格评价是学校现阶段的重点工作，不是中心工作，不能取代教育工作。在实际工作中，本人没有意识到学校工作的重点和根本任务，但是合格评价工作被怀疑在教育工作上，在二级部门给人为了满足评价要求而教育的错误印象，本末倒置了。另外，评价指标中没有明确提出量化标准的教育质量要求，没有充分征求教育管理部门、监督、教育部门的意见，没有充分考虑教师的工作量和学科专业的差异，存在一切现象，也存在令人多头，基层教育部门不适应的问题。

　　2.思想上的懈怠，工作缺乏主导性。从年初开始制定年度工作任务，到本学期初制定本学期工作计划，本人在工作上的热情和精力逐渐衰退，动力不足，遇到事件有联系、回避的现象，自我鞭策不顺利，自主做，预见问题，解决问题。

　　3.理论学习深度不足，没有发挥有效的驱动作用。它反映在中层和基层工作人员的榜样中。对于中层和基层工作风格存在的问题，没有通过自己的行为有效地影响，没有明确、及时地指出工作风格存在的问题。例如，工作问题，基层部门反映的职能问题遇到了门难进、脸难看、工作难的问题，如部门间合作时没有加强交流，没有注意方法的问题等。

　　二、原因分析。

　　1.缺乏自信，没有足够的自信和勇气。我总得自己的经验还很浅，人很轻，迷信权威。毕竟，自己的业务水平不足，能力不足，对工作的认识不深，教育教育规律的把握不正确。

　　2.深入一线程度不够，对困难的准备不足，处理问题的经验不足，工作计划不足。在制定计划、实施方案等大型文件的过程中，包括国内外着名大学、国内外同类大学、各职能部门和二级部门的工作开展情况等，没有进行充分的调查。导致计划和实施脱节，无法相互支持的事实，结果在实际操作过程中遇到了很多困难和现实问题，也没有制定计划。另外，没有与合作部门充分沟通，没有反复征求二级部门的意见，工作安排有点盲目。

　　3.集中力不足，执行力不足。太在意别人对自己的看法，没有坚持自己的立场。另外，领导班子有分工不明确的问题，交叉和重叠的工作部分没有合理的划分，容易被感情引导。因此，工作结果优于预期。

　　三、今后努力的方向。

　　1.找到自己的定位，保护初心，坚定信念。还是要练好内功，提高业务水平，让自己成为专业人士，多面手。在自己的分管领域深入钻研，站稳，直立，在工作质量和效果上下功夫。

　　2.积极行动，积极行动，铸造迎接困难的精神。不仅要完成自我修养，还要带动他人，影响他人，发挥共产党员先驱模范作用，发挥共产党员桥头堡的作用，消除恐惧感，消除明哲保身的弱思想，勇于指出工作中的问题，面对问题，解决问题。积极承担学校建设和发展的任务，加强合作，通过个人成长促进集体成长，促进学校各项事业的发展。

　　3、系统、全面、深入学习马克思主义理论，学会用理论武器武装自己，在实际工作中灵活运用。马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想都是在中国建设和发展过程中总结和练习的，对我们的工作具有很强的指导意义的先进理论。我们必须加强学习先进的理论知识，利用理论武器指导我们的实际工作，在实践中发展和完善学校办学理念和办学思路，坚持教育教育改革，使学校发展满足学生成长材料的需要，满足社会发展需要。

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