关于教科研个人工作总结【四篇】

更新时间:2023-05-29 来源:工作总结 点击:

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【篇一】教科研个人工作总结

一学期即将结束,本学期,我们教研组教师在学校领导和教导处的关心和指导下,团结协作,紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动,加强管理,强化过程,严格要求,充分发挥教学研究、教学指导和教学服务的职能作用,积极探索课改的新经验,新方法,现小结如下:

一、强化学习,师生共读书。

语文的教和学都离不开阅读,教师通过读书以达到厚积而薄发,学生通过读书积累语言,所以营造书香校园是我们持之以恒的工作。本学期也不例外。老师们博览群书,积极撰写读书笔记和读书心得。各班书香班级的营造各具特色,课外书学生人人有,学校第一届学生读书活动在4月拉开序幕,出了一期读书黑板报、自建了班级图书角,学生日常读书形式丰富多彩。开展了“美文诵读”比赛“读书手抄报”制作比赛……

二、积极探索,构建“高效课堂”。

1、目标先行

明确目标,有的放矢,是构建高效课堂的首要任务。本学期初,我们教研组全体成员重温了《课程标准》和《温州市教学常规》,进一步明确了各阶段教学目标,并学习了怎样制定和书写学期教学计划,做到了准确、规范又实用。

2、课例研讨

这是本学期我们语文教研组的重头戏。整整一学期,我们以“学为中心”的为目标扎扎实实地开展“有效课堂”的研讨和建构。各组员全员参与集体备课,授课教师们虚心好学,反复备课,呈现在老师们面前的是一堂堂真实有效的课堂,课后的研讨更是气氛热烈,大家各抒己见,共同进步。通过一学期的课例研讨,老师们的课堂教学更扎实了,方法更科学了。特别是年轻教师在大家的帮助下成长得很快。这次的课例研讨,老师们都在积极地尝试根据学情进行改进创新,力求找到一种更科学的、模式。同时,在课例研讨中,老师们还积极地探究“小组合作”的学习方式,并初见成效。一路走来,我们很艰辛,但我们很踏实,很快乐也很有收获。

三、参加活动,成绩显著

本学期,我教研组老师积极参加各级各类活动,且取得了一定的成绩。林欣怡、林欣等同学在县朗诵比赛中分别荣获县小学、初中组三等奖,。夏茜茜、黄全荣老师论文荣获县二等奖,陈文老师参加县社政学科命题比赛三等奖。

总之,在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好,争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此,我们充满信心。

一、领导重视,使教科研工作顺利开展

本学期,由于我校领导对教科研开展比较重视,经常过问,亲自督查。校长亲自深入课堂听课,并参与集体备课、评课活动,同时,尽管学校经费紧张,都能派出教师参加各级各类培训及各项教研活动。在开展教科研工作的过程中,学校领导还亲自对教科研工作予以指导,并作阶段性的总结。由于学校领导的重视,使教科研工作得以顺利开展。

二、建立学习体制,改变教师的教育理念

学校的教育事业要发展,决定因素是教师的教育思想和教学理念。一年来,我校要求教师树立终身学习的思想,要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著,科研干部要带头学习,及时将值得关注的好文章,好的理论专著推荐给大家。学校每年拨出一定经费给教师征订报刊供老师学习,还提供书吧、阅览室等场所供教师课余学习。

要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策,及时了解我国教育改革的新动向。通过学习,改变了教师落后的教育思想和教育理念,提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平,使大家深刻认识到了学习的好处,教科研对我们教学的帮助,了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。通过集体备课活动,积极调动组员积极性,发挥集体智慧探究课堂教学新模式,关注了学生的.起点知识,着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展,并围绕教育教学过程中的得与失,认真进行反思,及时撰写教学随笔。

三、采用多种方式对教师进行培训

为了提高教师教科研的水平,我校对全体教师进行了多种形式的培训,培训的方式。本学期我校组织全体教师参加了各级各类培训,培训的、目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。在了解学科特点和学科基本要求的基础上,深入学习课程标准,对各学科课程标准的辅导与解读,了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求,改变传统的教学模式和教学方法,探索与课程标准相适应的教学模式。形成了一个人人参与的教科研氛围。

安排了教师参加国家、省、市专业骨干教师培训及双师型培训,还邀请省、市、县专家对全体教师进行培训和指导。如:邀请市中职数学教研会副会长沈崇玖老师来校为全体一线教师作《注重课堂细节提高课堂效益》的校本培训专题讲座;特邀县教育局教研室英语教研员郑焕华老师为师生作《英国文化教育生活漫谈》专题讲座;特邀浙江科技学院教授级高工、当代发明家陶松垒老师为师生作《发明创造人人可为》专题讲座;特邀中国摄影家协会会员、国际艺术家摄影学会副会长、温州市艺术摄影学会会长、原温州医学院外事处处长王曙先生来校作《摄影艺术的理解》专题讲座等等。还有学校自行组织对教师业务培训、学校管理培训及班主任培训。

四、以课堂教学为主阵地,促进教师专业成长

为了促进教科研取得良好效果,我们加强了课堂教学评价督导,以促进课改的进一步发展。每学期要求教师至少开设一节公开课通过集体备课、议课、评课活动,把三维的课程目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系,融为一体,特别是对“过程与方法”目标的确定、掌握和实施,作为评价课堂教学的重点,要求教师加强与学生的交流与探讨,反对教师以传授式为主的教学方式。通过教研组的活动和校本教研,改变教师教学思维模式和教学行为,使我校教育教学在新课堂教学评价标准的推动下,取得明显成效。本学期教师论文发表或获奖及参加市、县基本功比赛、说课比赛获奖达到20人次,教师指导学生参加省、市、县各类技能比赛获奖学生有80人次。

五、建立奖励机制,促使教师向科研型转化

1、为激励广大教师积极投身教育科研,学校完善了教科研奖励制度,每学期评比教科研先进个人。对论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。

2、及时收集、反馈县级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛、学科技能评比等信息,着力组织教师参赛、投稿、推荐发表。教师热情极高,我校部分教师将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度,提升了自己的综合素质。

回顾一年的教科研工作,虽取得了一些成绩,但还存在许多的缺点,很多地方需要改进。在今后的工作中,我们还需更加努力,使教科研工作稳步前进。

【篇二】教科研个人工作总结

是我工作的第二个年头,从7月进入公司时的对一切感到好奇到今日能够对测井事业有所简介,能够说20对我来说是成长与挑战并存的一年。毋庸置疑对于每一个人生刚刚起步的年轻人来说,扎扎实实走好人生的每一步都是十分重要的。在小队工作学习了一段时间并且顺利地透过了公司组织的转正答辩之后,我选取了地球物理研究所作为我进一步工作努力的沃土。年9月,我如愿分配到了研究所核测井室,开始了新的工作里程。虽然此刻工作时间不长,也没能够完完全全进入科研工作的节奏,但迄今为止起步是好的,并且我相信会一向顺利地进行下去。

2015年初,我所在的四分公司c4072测井小队继续进行eilog-05的验收和实验工作。这套设备由于种种原因,已经连续验收了近两年的时间,在和厂家的配合之下,我们已经完成了对仪器之间大组合和分串测量的试验。主要问题集中在测井资料的达标问题上,由于没有完整的关于本套设备的技术标准和施工指标,我们只能以5700的标准作为其验收标准。由于系统之间的差异,导致我们的资料始终没有到达标准。

基于标准的不完善等问题,5月至6月间受技术质量部指派,我对eilog-05的相关技术指标进行了整理,并于6月中下旬完成了《eilog测井采集资料质量要求》和《eilog测井过程质量控制》两个标准的起草工作,目前两标准已经进入到讨论和试行阶段。

在整个小队人员的通力合作下,大部分仪器的验收工作已经结束。7月我队还承担了bp石油公司来我公司考察的接待任务,作为国产仪器的代表向外宾展示了国产仪器的技术水平和潜力。

9月中,我被分配至研究所工作。当时正在举办大庆油田发现50周年的活动,我被安排进有集团各单位派人组成的演员队伍,担任伴舞。这样一来使我没能及时地来到研究所工作,明白10月才算是真正的开始了新的工作。

来地球物理研究所之前,但我获悉我被分配到这个单位的时候我透过认识的同事朋友对研究所的状况进行了了解。对地球物理的基本状况有了基本的了解之后,结合我自己的兴趣爱好,我决定进入核测井室进行碳氧比方面的研究。在自己主动要求之后,我如愿进入了核测井室。

透过短暂的几个月的时间,我已经对仪器原理、组织有了必须的了解,并且尽一切可能的时间对电子学上的东西进行补习,充实相关知识。在一些工作中我已经能起到必须的辅助作用,独立简单的实验操作和记录。

10月我开始了对脉冲中子孔隙度仪器进行调研工作,此刻已经完成对仪器原理并且有了初步的仪器的设计思路。

由于我所在的测井小队一向处于验收仪器的状态,所以上井工作的机会十分少,但是也正是由于这种原因,我花了超多的时间在仪修车间和模拟井上,对仪器自身的原理和结构都学习长进了不少。至于测井装备的操作潜力,我仅用一口井的时间就完全学会了上井是需要的各种操作,从第二口井的工作开始我始终独立进行从操作直到测井曲线后处理的工作。

小队的师傅们都会偶尔抱怨验收工作的漫长且没完没了,我却觉得验收的工作对我来说是一笔财富,透过这项工作我很快的进入了主角,在掌握操作技巧和对仪器的了解上我无疑能够说是进步最快的。

透过对《eilog测井采集资料质量要求》和《eilog测井过程质量控制》两个标准的起草工作,我进一步深入了解了仪器的各类指标,并对标准化施工有了更深刻的了解。

在工作中我养成了笔不离手的习惯,时时刻刻记录有用的信息,每一天一次的工作日报,让我在积累中逐渐的总结经验、认识,化感性认知为理性认知,从定性到定量,最终在实习期满的时候写出了颇具价值的论文,获得了优异的成绩。

一进入碳氧比组,我就开始了对仪器原理的学习。在各位师傅和前辈的指导下,我开始学习《放射性测井原理》中的相关部分,很快我就对仪器的原理有了必须的理解。从只是大概的指导碳氧比测井到清楚地了解了仪器的原理、结构、工作方式等,我认为这是不小的进步。

当然理论上的学习不能只停留在理论上,我透过参与组里的实验也大大的提高的技术水平和理论潜力。简单到普通的高温实验,复杂到伴随粒子的实验,我努力把我所能理解的东西统统记录在笔记本上,虽然我明白不能一口气把所有的东西都学会,但是积累是熟悉掌握的一个务必的过程。很多别人看起来很简单的东西,比如示波器的调节和电路板的焊接,我都是一点一点的学习了解。我深知,没有电路学的基础,在对仪器的电子学上的认知有着很大的障碍,所以我务必把这个障碍除掉。

一只仪器的从无到有需要经过原理方法论证一向到制作等环节。我有幸接触到了对脉冲中子孔隙度仪器的论证的工作。从最开始不明白何为脉冲中子孔隙度,到此刻对该种仪器的原理方法初窥门径,有些粗浅的认识,我学到了设计一种仪器是多么的复杂的系统工程。

由于相关的中文的文献比较少,即使找到也只是应用相关的文章,于是我只能设法找了些外文的资料。透过对这些资料的翻译和整理,我的英语水平有了必须的提高,尤其是对于专业上相关的词汇写了很多,积累了不少。在阅读文献的过程中,我基本掌握了脉冲中子孔隙度测井仪的工作原理。透过和常规的补偿中子测井仪的比较,我了解到了脉冲中子孔隙度测井仪的优点。在已经完成的第一份报告中,我简要提及了关于这种仪器的设计思路。我会继续的把这项工作做下去,尽早完成相关的调研工作。

2015年度参加了多次公司组织的培训活动。

年初,参加了四分公司组织的hse安全培训,听了有经验的老师傅的经验之谈,我认识到了安全的重要性,也明白了如果不注意平时都不当回事儿的安全上的事宜,后果是十分的严重的。在了解了国外先进测井公司的施工方式之后,我才明白原先我们的工作距离先进水平有多么多的差距。

11月参加了放射性作业培训,由于此刻工作与放射性测井研究室,没有放射性工作证是不行的。经过三日的培训,和最后的考试,我学到了放射性防护的相关知识。

由于我是物探专业毕业的,即对测井的知识一知半解又没有电路上扎实的基础,所以工作开展起来是很有必须困难的。

我对于测井知识的理解主要来自于大学时候在华东石油局进行实习的时候接触的测井曲线,对于整个测井的流程,以及测井的仪器都没有感性和理性的认识。光靠对测井曲线的一点点了解是没有办法胜任小队的工作的,就更别题研发的工作了。

我在2015年内,自学了《矿场地球物理》、《核测井原先》、《石油地质学》、《电路》等一些课程,同时加强已经生疏的数学、物理基础。

2015年对我来说将会是充满挑战和机遇的一年。在工作中,我会继续深入对c/o仪器的学习,对仪器的设计、生产、制造的过程加强学习了解。对于脉冲中子孔隙度仪器,我会进一步对其进行调研。此外,在学习上我要尽早突破对电子学的盲点,力争是这一块不会对我对仪器的学习造成障碍。同时要加强对物理原理的深入探究,只有从物理有所突破才能在创新上有所建树。

2015年,地球物理研究所一共迎来了13位新鲜面孔,我就是其中一位。我在工作和学习中得到了领导和同事的关怀和帮忙,有了比较大的进步。唯一的推荐就是没有办公用的计算机,开展起工作来比较困难,而且自己的个人计算机在做一些专业上的应用的时候没有办法到达比较好的效果,期望公司能够尽快为我们配备办公用的电脑,以便更好的开展工作。

【篇三】教科研个人工作总结

龙泉中学教科研工作在学校领导的指导下,一学期来通过开展各种活动来进一步加强学校的教科研工作,使学校的教科研工作得到大幅度的提高。现将一学期来的工作总结如下:

一.全面实施“三四八”高效课堂教学模式

新学期伊始,龙泉中学在“三主、七动”高效课堂实施基础上,进一步全面推行“三四八”课堂教学模式。“三四八”课堂教学模式即“三主”以教师为主导,学生为主体,训练为主线。“四块”即辅助环节、自主学习、合作探究、当堂训练。“八环节”即板书课题、出示目标、自学指导、读书看书、检测练习、学生更正、师生讨论、完成作业。

1.学校制定出三四八模式课堂流程组织部分优秀教师进行了“三四八”高效课堂教学模式示范课展示。

2.各级部在学习模式的同时,推出示范课、观摩课,之后不分年龄段进行过关课,学校组织有关人员对每一位教师打分。

3.之后,紧接着举行了“三四八”高效课堂教学模式优质课比赛,共有21名教师参加了比赛,其中8名教师获得一等奖。

二.进一步推行小组合作学习

在上学期比较成功地推行小组合作的学习方式的基础上,本学期要重视对小组长的培养。任课教师和班主任要加强培养各小组的`组长和副组长,使他们在小组合作学习中不但起到带头的作用,而且能够起到督促其他学习成员的作用。

三.承接教学能手送课活动

淄川区教研室国洪颖科长带领数学、英语、物理、化学、生物五个学科的区级教学能手来我校送课,我校共计50余名教师参与听课,中心校司校长和学校许校长全程参与了此次活动。同时,我校的刘艺、王丽娜、王成豹三位区级教学能手也参加了此次送课活动。

四.积极参加区教研室组织的校干点评课活动。

陈校长参加。

五.举行“教学开放月”家长进课堂活动

一是从活动目的、领导小组、内容形式、保障措施等方面设计好活动方案,结合学校实际,让方案有可操作性,确保能取得实际效果。二是与当前正在进行的生本教育课堂教学改革、校干示范课、教师生本教育课堂教学达标课、生本教育课堂有机整合,丰富教学开放月的活动内容。

三是诚邀家长走进学校,让家长参与到活动中来,以集中听课为主并辅以其它形式,做到家长参与面广,并与家长进行交流座谈,虚心听取家长对学校管理、教学的意见和建议,加强家校互动交流。四是学校利用各种形式展示办学理念及办学成绩,向家长介绍当前学校正在做的工作,以及以后的发展规划,向家长介绍学校的特色、亮点工作,并积极争取家长对学校工作的理解与支持。

六.积极参加课题申报并立项

今年11月,我校的三个课题被立为淄川区规划课题,分别是英语组的《小组合作探究在初中英语教学中的应用研究》、历史组的《优化数学教学策略打造高效课堂》、数学组的《历史课堂中以问题设计激发学生学习兴趣的研究》。

七.积极组织校本课程《看得见的德育》,并且参加了市级优秀校本课程评选。

八.进一步加强备课组建设

通过落实备课组建设实施意见,定时间、定地点、定内容等加强集体备课,加强集体教研,发挥集体的力量,努力做到:1、备课精细化。2、上课精细化。3、辅导精细化。4、作业批改精细化。5、试卷分析精细化。

九.师徒结对子活动

今年,刚入校的五位老师,有学校安排分别找好师傅,从教学的各个方面手把手的进行教导、帮助,使五位新老师迅速适应教学工作,尽快步入教学工作的正常轨道上来。

十.本学期师生所获荣誉。

本学期我校有2名教师获得淄川区教学能手称号,3名教师获得淄川区优质课比赛一等奖,并有1名教师参加淄博市优质课评比,共有28名教师获得区级以上各类教学表彰,26名学生在区级以上比赛中获奖,并有3各集体项目在淄博市百灵艺术节中获得三等奖。

【篇四】教科研个人工作总结

三月科研室工作总结如下:

(1)三月初科研室收缴任课教师的科研计划和继续教育计划,并加以登记、审查、评比。与往年相比,计划全员上交,书写认真。雷同现象减少,每个老师都能结合自身、结合学情来确立自己的新年计划,绝大多数计划具有可操作性和指导性。经过筛选有袁淑萍、汤月莲、王丽华、张春雨等十六人的计划书写优秀,值得表扬。

(2)配合教务处,筛选科研室材料,接受县级领导的检查。

(3)参加县科研所召开的新学期科研会议。了解本学期县科研所的工作重点和达成目标,以期做到我校科研工作有章可循,有的.放矢。

(4)响应县科研所的号召,组织我校“女生教育优先,带动男生进步”课题组成员参加培训报名,共有22人报名参加培训。并根据上学期科研工作中的表现,评定出10人为课题骨干教师。

(5)24日组织全体教师开展校本培训。会上全体任课教师聆听了“全国十大杰出教师”————李镇西老师的《如何做一个好老师》的讲座。教师们都能认真的听讲,认真记录。

下一步工作:

(1)拟定校刊编委成员。

(2)为了迎接上级领导检查,做好课题材料的查缺补漏工作。

(3)配合教务处,开展好校内赛课活动。

本文来源:http://www.xgeduhr.com/gongzuofanwen/232927/

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