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演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。以下是小编为大家收集的防性侵演讲稿范文汇总三篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

第一篇: 防性侵演讲稿

亲爱的同学们：随着时代的发展，学生的生活空间大大扩展，交流领域也不断拓宽。在校期间，同学们除了在校园内进行正常的学习、生活外，还需要走出校园参加各种社会实践活动。在这种情况下，必要的社会生活知识，尤其是安全知识，尤显重要。在此，学校特别提醒同学们加强自我安全教育，增强安全意识和自我防范能力。一般认为，只要是一方通过语言的或形体的有关性内容的侵犯或暗示，从而给另一方造成心理上的反感、压抑和恐慌的，都可构成性骚扰。性侵害，主要是指在性方面造成的对受害人的伤害。性骚扰和性侵害是危害大学生身心健康的主要问题之一。由于两性的社会地位和角色不同，相对而言，性骚扰和性侵害的对象常以女性为多。因此，女学生了解一些性侵害和性骚扰的基本情况、掌握一些基本对付方法，是很有必要的。一、发生在校园中的性侵害形式有哪些？（一）暴力式侵害主要是指侵害主体采取暴力手段、语言恫吓或利用凶器，进行威胁，对女同学实施性侵害的行为。暴力侵害的主体比较复杂，以社会上的犯罪分子混入校园进行强奸为目的，混入女生宿舍或校园内偏僻处伺机作案；也有的是以抢劫、盗窃为目的，见有机可乘或因受害人处置不当而发展为强奸犯罪；还有的是因恋爱破裂或单相思，走向极端，发展成为暴力强奸。这种方式对被侵害对象造成很大伤害，甚至死亡。（二）流氓滋扰式侵害主要是指社会上的流氓结伙闯入校园，寻衅滋事，或是某些品行不端正人员在变态心理的驱使下，对女同学进行的各种性骚扰。这些人对女同学的侵害方式，多为用下流语言调戏，以推拉撞摸占便宜，往身上扔烟头，作下流动作等。如在夜间，女同学孤立无援，或处置不当等情况下，也可能发展为暴力强奸或轮奸。（三）胁迫式侵害主要是指某些心术不正者，或是利用受害人有求于已的处境，或是抓住受害人的个人隐私、某些错误等把柄，进行要挟、胁迫，使其就范。（四）社交性强奸这种犯罪行为的主体多是受害人的相识者。因同事、同学、师生、老乡、邻居等关系与受害者本有社会交往，却利用机会或创造机会把正常的社交引向性犯罪。受害人身心受到伤害后，往往还出于各种顾虑不敢揭发。（五）诱惑型性侵害。诱惑性侵害，是指利用受害人追求享乐、贪图钱财的心理，诱惑受害人而使其受到的性侵害。[典型案例1]湖北某大学计算机系学生郭某、钟某伙同桂林某高校学生王某、曾某四个大学生，在一个深夜以喝酒、兜风为由残忍地将一名少女多次轮奸。为此他们也付出了沉重的代价，广西桂林市七星区人民法院对他们做出一审判决，以强奸罪分别判处郭某、王某、曾某、钟某有期徒刑13年、12年、12年、8年。

第二篇: 防性侵演讲稿

尊敬的老师们，同学们：大家好！今天我国旗下演讲的题目是《学会自我保护，远离人身侵害》 金色的童年是人生中最美的年华，然而，一些人的“兽性”却让一些弱小的孩子在充满乐趣的童年就坠入不幸的深渊。近期，侵害未成年人事件在媒体频频曝光，引起了社会的广泛关注，尤其是较多女童性侵案件的披露，更是在社会上引起了反思。进入9月份以来，深圳接连发生两起儿童绑架案件，作案者都是孩子父母熟悉的人，因为大人和孩子几乎都没有防范意识，因此歹徒轻松得手。今年5月份以来，全国多地接连曝出性侵小学生事件。有专家指出，4成以上的儿童侵害都来自熟人。在调查中发现，大部分受害孩子自我保护意识差，在不幸遇到坏人，尤其当加害人是自己认识的人时，发一些好吃的糖果、说几句好听的话如“这是我们之间的秘密哦”，孩子就会减少防备甚至根本没有防备，以为这是对自己好。还有的孩子认为对方是长辈，就不敢拒绝。要想避免受到人身侵害，我们一定要提高警惕，学会自我保护。第一、一定要知道，自己是有隐私部位的。背心裤衩覆盖的地方就是我们自己的隐私部位，不要让家长以外的别人看，更不能让别人摸。     任何人提出的身体接触，都要断然拒绝；         对于陌生人或熟人自己认为不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。第二、要记住，陌生人或熟人都可能是侵害的加害人。不轻信陌生人，不跟陌生人走，不吃陌生人的饮料和食品，不接受陌生人的礼物。     感到不好的身体接触要说出来，即使对方是亲人、邻居、老师，也要说“不”。    

第三篇: 防性侵演讲稿

     近年来，我国对儿童的侵害案件呈上升趋势。据调查，五分之三性侵害受害者都是儿童。根据针对1307名大学生的调查显示，在我国，22.1%的女生在18岁之前遭受过性侵害，而迫于施虐者的威胁或羞辱，以及家长或女童本身的隐瞒，此数据远比实际数据低得多。

      要让孩子懂得防范性侵害，首先要让孩子懂得什么样的行为是性侵害，孩子才会在遭遇性侵害的时候准确判断。

    世界卫生组织（WHO）规定：

   “儿童性侵犯”是指儿童卷入不能够完全理解的性活动，或因不具备相关知识而同意的性活动，或因发育程度限制而无法知情同意的性活动，或破坏法律或社会禁忌的性活动。

侵犯者因其年龄或身心发育程度相对处于强势地位，他既可以是成人也可以是儿童；既可以是承担照顾责任、被儿童信任的熟人，也可以是以暴力相胁的陌生人。

     怎样辨别性侵害行为：

把孩子带到一个隐秘的地方，叫孩子脱下衣服或裤子，摸孩子的胸部或生殖器部位；

让孩子摸他身体的某个地方（胸部、生殖器），或者让孩子看他的裸体或隐私部位。

带孩子看有很多成人裸体镜头的电影或者视频；

用他身体的某个部位（生殖器或嘴巴）接触孩子的隐私部位；

在公交车、电影院等公共场所摸孩子身体隐私部位。

    什么样的身体接触是好的

    生活中我们会用身体接触来表达爱意，我们会和家人抱一抱、亲一亲面颊、靠一靠身体、牵一牵手等。这样的身体接触是温暖的、舒服的、安全的、公开的，让我们感受到爱与被爱，是好的接触。

     什么样的身体接触是不好的

    如果成人与我们身体接触的时候，成人身体的某个部位（手、生殖器）在孩子身体的隐私部位反复触摸或者摩擦，并告知不能和别人说，这就是不好的接触。要告诉孩子，当遭遇不好的接触时，要敢于说“不”，要求对方立即停止，想办法离开这个成人，并把事情告诉父母。

      什么样的人会对孩子性侵害

    对孩子进行性侵害的人，通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最亲近的人。比如自己的亲人、邻居、老师、父母的朋友等。孩子对这样的一些人没有防范意识，从来就不会想到他们所爱的人和被他们尊重的人会对自己进行性侵害。

      85%的性侵害事件是熟人所为

     调查发现，85%的性侵害事件是熟人所为。侵犯者利用其权势侵犯和剥夺了受害孩子自由支配自己身体的权利和意志。

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