党员干部“四个对照”“四个找一找”整改清单台账

更新时间:2014-08-16 来源:整改报告 点击:

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党员干部“四个对照”“四个找一找”整改清单台账
一、对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署
  存在问题:对XXX新时代中国特色社会主义思想、XXX总书记对xx重要讲话重要指示精神等的学习缺少挤劲、钻劲。贯彻落实中央决策部署与局改革发展实际结合的不够紧密,措施不够精准、成效不够显著,还缺少体现局特色的创新举措。运用新理论新思想指导实践、推动工作还不够有力。
  原因剖析:思想武装有所弱化,学习的自觉性、主动性、实践性不强,对XXX新时代中国特色社会主义思想深刻内涵、深远意义研究把握的还不够深入透彻全面。
  整改措施:坚持不懈用XXX新时代中国特色社会主义思想武装头脑,带头认真学习XXX总书记最新重要讲话文章和对xx工作重要讲话重要指示精神,认真学习党章党规,坚持全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学,在读原著、学原文、悟原理上下功夫,不断推进理论学习往深里走、往心里走、往实里走。带头参加理论学习中心组学习、专题研讨,带头讲党课。完成时限:立行立改,长期坚持。
  二、对照党章党规
  存在问题:一是党性修养与党的先进性、纯洁性要求还有差距,原则性战斗性还要更强。事业心、责任感、担当精神还要更强。党委书记第一责任人责任意识树立得不够牢固,集体领导中的表率作用、民主集中的主导作用、个别酝酿中的疏导作用发挥不够。三是落实“五个必须”“七个有之”态度还要更坚决。四是对坚定理想信念的重大意义认识还不够到位,对共产主义理想信念内涵的理解还不够深刻,对理想信念缺失的危害性认识不足。五是对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深,对意识形态领域的复杂性警惕性和鉴别力还要增强。六是落实中央八项规定精神还要更加严格,反对“四风”的态度还要更加坚决。七是开展批评和自我批评红脸出汗不够经常,谈心谈话还要常态化。八是对滥用职权、谋取私利的严重危害性认识不深不足,工作抓还要更严更实。
  原因剖析:党员意识不够强化,理论学习不够,发挥作用不够积极主动。放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求。遵规守纪不够严格,没有严格按照合格党员标准要求自己。理想信念不够坚定,缺少更加坚定的理论自信。对“两个维护”的站位还不够高,政治敏锐性、洞察力和判断力还要不断强化。作风建设狠劲不够,在抓常抓细抓长上做得不够扎实。
  整改措施:牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,以实际行动保证党的基本理、基本路线、基本方略的贯彻落实。加强党性修养,把加强党性锤炼作为天天坚持、处处坚持的必修课、终身课。带头遵守党的组织纪律、廉政纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律,认真践行“五个必须”,坚决杜绝“七个有之”,不触“红线”、不越“底线”,切实把“两个维护”提升到“高度自觉”的服从执行。严格执行中央八项规定精神,持之以恒反对“四风”。带头贯彻民主集中制,服从组织决定和组织分工。坚决落实好干部标准和忠诚干净担当的要求,全力抓好干部培育、选拔、管理、使用工作。认真查找形式主义、官僚主义的新表现,以永远在路上的坚韧锲而不舍抓好作风建设。持续保持惩治腐败高压态势,坚决清除危害政治生态的“污染源”。增强敢闯敢试的魄力定力和苦干实干的毅力耐力,深入研究推进国有局改革、加强生态保护建设、高质量发展、全面从严治党等各项工作,积极树立党员干部为民、务实、清廉的优良形象。
  完成时限:立行立改,长期坚持。
  三、对照人民群众新期待
  ……。
  四、对照先进典型、身边榜样
  ……。
  五、找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距
  存在问题:对“两个维护”的站位还不够高,没有时刻对照党章党规党纪衡量言行、审视思想、改进工作。贯彻落实XXX新时代中国特色社会主义思想和总书记对xx工作重要讲话重要指示精神不够彻底和全面。
  原因剖析:政治建设不够强化。对“两个维护”的站位还不够高,政治敏锐性、洞察力和判断力还要不断强化。
  整改措施:提高政治站位,带头树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。带头坚持请示报告制度,生态保护、灾害防控、改革推进等重大事项按规定按程序向党组织请示报告,在民主生活会上如实汇报房产、保险、家人情况等个人重大事项。带头认真落实批评和自我批评、“三会一课”、民主生活会、组织生活会、谈心谈话等制度,努力成为党的政治建设的引领者、实践者、推动者。
  完成时限:立行立改,长期坚持。
  六、找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距
  ……。
  七、找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在哪些差距
  ……”。
  完成时限:立行立改,长期坚持。
  八、找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距
  ……。

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