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自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。 下面是小编为大家整理的部队基层风气建设自查自纠报告精选六篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

部队基层风气建设自查自纠报告1

　　一、指导思想：

　　以“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，以构建“均衡和谐平安”教育为目的，不断加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进学校教育的跨越式发展，树立学校教育的良好形象。

　　二、整改措施

　　1、完善制度，依法管理。我校坚持以法治校，以德育人，规范管理，进一步提高教育教学效果，全面推进素质教育。为了进一步加强学校领导班子的建设，实行一把手亲自抓，建立健全各项规章制度，加强少先队红领巾监督队伍和卫生监督岗、安全监督岗建设，强化教务处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。

　　2、抓教师队伍建设。我校主要从以下四方面加大对教师队伍管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质;二是抓师德建设，树立务实、奉献、服务意识;三是抓基本功的训练，技能训练;四是抓业务理论学习培训。

　　3、优化班子，强化管理。以课程改革，探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。实行教师全员聘任制，卫生工作末尾淘汰制，党支部监督，教代会决策的管理机制。各项工作透明度强，接受群众监督，民主管理，促进了教育教学质量的全面提高。

　　三、收费情况

　　——学校坚定不移地贯彻农村义务教育经费保障机制改革各项政策及《四川省规范教育收费工作八条规定》，严格按照规定的项目、标准收费。幼儿园严格按照有关政策收费。收费做到及时规范并开具财政统一发票。

　　——实行教育收费公示制度，在校园当眼处公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。2月18日，学校行政一班人深入到各班级督查收费情况，未发现一例乱收费行为。

　　——3月上旬，通过老师调查摸底、学生申请、村居委推荐、公示138名贫困家庭学生免缴课本费;83名较为贫困的寄宿生每月享受生活补助25元、40元不等，学校每月造表统一发放，累计发放补助寄宿生生活费10500元。

　　——进一步落实“收支两条线”各项规定，学校的财务管理井井有条。

　　四、校务公开

　　学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立举报电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果;公开违规教师处理结果，虚心接受教师和社会各界的监督;学校班子里中层领导的任免、教师职称晋升、评模选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。

　　五、师德师风

　　——认真组织全体教师学习《大竹县教育局规范教师从教行为“八要”“十不”》及《四川省义务教育阶段实施素质教育八条规定》，做到每个办公室张贴一份，学校要求熟记熟背以此约束自己的行为。

　　——围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。

　　六、综合治理

　　为进一步强化我校安全工作，提高师生安全意识，杜绝事故发生，我校始终把综治、安全、卫生等工作列入学校工作的重要议事日程，把综合治理工作始终当作全面提高教学质量，提高素质教育的可靠保证来抓，坚持全员参与，齐抓共管。与各班主任及每一位教师签订了《安全工作目标管理责任书》，责任到人;健全了门卫制度，校园管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作档案。牢固树立安全第一，预防为主的意识，打造平安和谐校园。

　　七、存在的问题

　　行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题：

　　一是个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强;个别教师业务水平亟待提高;部分中老年教师对现代教育技术接受较缓慢;个别青年教师敬业精神不够强。

　　二是学生的行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食、进电子游戏室、进网吧等现象没有彻底堵绝。

　　三是个别老师在一定程度上还存在着体罚与变相体罚学生现象。

　　在今后的工作中，学校一班人将带领全体教职工不断探索，勇于实践，认真总结经验及不足之处，努力改进工作，以饱满的工作激情，投身到教育教学之中，办人民满意的教育。

部队基层风气建设自查自纠报告2

　　一些基层单位在开展工作过程中，由于传统观念作祟，总有些有悖于条令条例的习惯做法，这些做法由于存在时间较长，根深蒂固，大家都已经“见怪不怪”了。

　　这些做法也许在一段时期或一定范围内能够起到一定积极作用，但从长远和全局看，是具有较大危害的，严重的还将长期影响官兵关系，制约部队建设发展。具体来讲，主要有以下“五个不合理”：

　　一是不合理加大训练难度。在日常的军事训练过程中，一些单位为了提高官兵的训练积极性，激发官兵的挑战意识，为最终通过考核加上“保险”，所以随意提高训练标准，不合理加大训练难度。

　　这种做法直接导致了战士的训练成绩两极分化，对部分基础好的同志起到了促进作用，使他们的成绩“更上一层楼”，但对于一些军事素质较弱，训练课目有短板的同志，不但使他们失去信心破罐子破摔，还导致他们不能科学、量力训练，出现安全隐患。

　　二是不合理进行批评处罚。在日常的行政管理中，一些干部骨干不能够端正对战士的根本态度;不能够清醒认识部队的等级观念;不能够正确对待一些不良风气的影响;不能够对战士做到真心关爱。

　　战士犯了错误，干部骨干不去教育、不去引导，而是严加斥责，采取措施进行处罚。虽然近年来打骂体罚现象已基本杜绝，但变相打骂体罚现象依然存在。比如罚站军姿、罚扫厕所、罚周末不准外出等。这都是不合理的，战士犯了错误应该以教育感化为主，对于确实触犯了条令条例的要依法进行处理，靠罚的做法不可取。

　　三是不合理安排各种工作。在日常的开展工作中，一些基层主官“长官”意识较强，认为自己的兵自己想怎么安排就怎么安排，不按规定落实工作，不按要求开展活动。

　　在体能训练时间打扫卫生，在政治教育时间整理菜地，在党团活动时间出公差。不合理的工作安排导致了正常工作时间无法保证，训练落实不扎实、教育开展不深入，党团活动走形式、走过场，严重影响了基层工作开展的质量，是部队正规化建设的“绊脚石”。

　　四是不合理处置官兵关系。在日常的官兵相处中，由于受到社会上一些不良思潮和部队一些不良风气的影响，有些官兵错误认为工作干得好不好不重要，关系搞好才重要。

　　个别官兵不把精力放在工作上，而是热衷于攀老乡、找领导，一起吃吃喝喝、称兄道弟。貌似和谐，实际上危害很大。不但造成了干部骨干在管理中的被动，还影响立功受奖、入党、转士官等热点敏感问题的客观、公平、公正，树错了风气导向，破坏了的基本秩序。

　　五是不合理使用民主制度。在日常的民主生活中，官兵虽然民主意识都很强，但是不能够把握好民主的限度，要么不发挥民主作用，要么搞虚假民主，要么追求极端民主。

　　例如有些单位伙食账目不公开，军人委员会的经济民主制度不落实，这是不发挥民主作用;有些单位官兵投票选党员发展对象时，个别人打招呼拉选票，这是虚假民主;个别官兵把自由散漫不受约束认为是发扬民主，是犯了极端民主化的错误。这些民主的不合理发挥，都具有相应的现实危害。

　　要推动基层正规化建设，必须下大力纠正这些“不合理”，以下提出三个“字”的建议：

　　一是“学”。要组织一些必要的培训，督促基层干部学习各种规章制度和条令条例，并对其中相关的重点章节进行研究讨论，对学习的情况进行考核评比，确实掌握日常的制度法规，为开展工作提供依据。无知者无畏，只有懂法才能守法。

　　二是“查”。只有通过检查的手段才能监督制度规定的落实。相关部门要加大检查力度，对不符合规定的做法要及时指出，进行纠正;对不正之风要认真查实，进行曝光;对问题隐患要准确排查，督促整改。让制度法规真正贯穿到各项工作始终。

　　三是“严”。各级领导都强调，要依法管理、从严管理，严是严格、是认真，而不是严厉。

　　管理中一定要搞清“严”的意思，严不是以打、骂、罚进行严厉管理，而是要严格依据条令条例，严之有理、严之有度。

　　严格落实制度法规，严格应该不失人文关怀，不失官兵真情。 

部队基层风气建设自查自纠报告3

　　根据上级统一安排，集中时间进行思想作风建设教育，是当前部队现实的需要，是完成年终大项任务的保证，我觉得非常必要。

　　当前形势下，加强作风建设十分重要，十分紧迫，是关系到部队的形象，关系官兵人心向背，关系到有效履行新世纪新阶段我军历史使命。我深深地明白，把部队的作风建设好，对于进一步提高有效履行使命，提高拒腐防变和抵御风险的能力，始终保持部队先进性和纯洁性，为巩固党的执政地位，保证国家长治久安，具有重大的现实意义和深远的历史意义。我深知，加强部队作风建设，必须抓住重点，才能有所作为。

　　思想作风建设要抓住实事求是、与时俱进的精髓。思想作风建设是基础性和根本性的。其实质就是坚持解放思想、实事求是和与时俱进。坚持解放思想，实事求是和与时俱进，一是要坚持不唯上，不唯书，只唯实，只唯真，一切从实际出发，而不是从本本出发。而要做到一切从实际出发，一个重要的途径就是善于调查研究。二是要把一切从实际出发同一切为官兵着想结合起来，把真理观和价值观结合起来，把善于实事求是与敢于实事求是结合起来。

　　改进工作作风，要坚持狠抓落实与健全落实机制相结合。抓落实是模范实践我军宗旨的必然要求，从根本上说，抓落实就是抓发展。要把抓落实作为改进工作作风的突破口，切实纠正官兵反映突出的形式主义和官僚主义作风，做到苦干实干巧干。同时，必须建立健全抓落实的机制。抓落实的关键在干部。要把抓落实的过程作为考察和识别干部的过程，对在工作落实中涌现出来的踏实肯干、政绩突出、群众拥护的好干部要注意重用，真正做到使实干者荣、空谈者耻、造假者辱，从而促进工作作风的根本好转。

　　改进领导作风，要坚持强化宗旨观念与提高服务水平相结合。领导作风问题的实质，是官兵关系问题。因此，领导干部必须强化宗旨意识，在实际工作中，要善于体察下情，听取基层心声，顺乎官兵心意，真正把官兵拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为想问题、作决策、办事情的根本出发点和落脚点，扎扎实实为官兵办实事、谋实惠。要做到这一点，还必须掌握为官兵服务的过硬本领，也就是说，既要有爱兵之心，还要有助兵之才，能够为官兵办好事、办实事，切实解决官兵训练和生活中存在的困难和问题。

　　学风建设要把握实质，面向实际，勇于实践。树立好的学风，关键在抓住一个“实”字。学习马列主义、毛泽东思想、“三个代表”和科学发展观重要思想，关键要把握理论实质。在学习过程中，不能靠教条主义，不能拿本本去框实践，而是要用实践去发展本本。我们现在遇到的矛盾和问题很多，而且错综复杂，互相交织，这就必须坚持理论联系实际，发挥主观能动性和创造性，勇于回答并善于解决新问题新矛盾。

　　生活作风建设要管住八小时以外。加强干部“八小时以外”的监管，是对干部的关心和爱护。虽说“八小时以外”是干部自由支配的业余时间，然而干部掌握一定的权力，在“八小时以外”仍然施展着职务和权力的影响。特别是受社会生活方式日趋多样化的影响，如果对干部“八小时以外”的作为不加以监督和管理，一些思想意志薄弱的同志就会陷入歧途，毁了前程。因此，把干部的管理延伸到生活圈、社交圈，使之始终保持头脑清醒，谨言慎行，养成良好的生活作风，确实是对领导干部的关心和爱护。

部队基层风气建设自查自纠报告4

　　在我中队开展的党员干部廉洁从政学习活动中，我紧紧围绕领导干部廉洁自律自查自纠重点内容，认真学习，并积极参与，按照会议上学习的“《军队党员领导干部廉洁从政若干规定》”的内容对照检查看自己做得怎么样，查找廉洁从政方面存在的薄弱环节和突出问题，逐一查摆。现将主要自查自纠的主要情况汇报如下：

　　统一思想，提高认识。通过本次学习《军队党员领导干部廉洁从政若干规定》，特别是进一步学习了胡锦涛总书记在中国共产党第十七次中央纪律检查委员会第二次全体会议上关于党的政治纪律“六个坚决不允许”的讲话精神后，我深刻地认识到：加强干部廉政勤政建设，是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求，是适应新形势新任务、推进反腐倡廉建设、全面履行司法行政职能的必然要求。充分认识开展廉政勤政、依法行政的重要性和必要性，决心把开展廉政勤政、依法从政自查自纠作为自己当前一项重要的政治任务，切实上心入脑、认真查找、自查自纠、抓出实效。

　　遵守纪律，廉洁从政。进一步增强了纪律观念，严格遵守了党章和党的纪律。通过严格遵守政治纪律，加强党性修养，增强了自律意识，自觉遵守了《廉政准则》和廉洁从政的各项规定，坚决地做到了在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，保证政令畅通。坚决纠正有令不行、有禁不止，以权谋私，不给好处不办事，给了好处乱办事等不正之风。较好地做到了爱岗敬业：作为一位基层干部，有效地做到了自重、自省、自警、自励，严格地要求自己进一步树立廉洁奉公的良好形象。

部队基层风气建设自查自纠报告5

　　士官是处在干部和士兵的中间位置，是联系干部和士兵的桥梁和纽带，随着士官队伍在部队所占比例越来越重，充分发挥好士官的模范带头作用，对于提高部队战斗力，推动部队全面建设具有重要的作用。

　　士官队伍是军队建设中一支十分重要的骨干力量。我军自建立士官制度以来，历经多次体制编制调整改革，士官队伍规模日益壮大，其编制数量占到士兵总数的一半以上，覆盖所有专业技术和指挥管理岗位。

　　可以说，士官成为部队战备训练、教育管理和武器装备操作维修的主体，成为军队战斗力建设的力量支撑。

　　自我反思

　　但我们也可看到，当前士官队伍不好现象：

　　一是士官群体学历不高，尤其全日制大学学历的士官很少。

　　二是人生观、价值观发生偏差。受社会不良风气的侵蚀和不健康价值观的冲击，盲目追求享受生活。

　　三是考虑个人问题较多。一方面，部分士官认为考学、提干轮不到自己，士官转了一期不知今后能不能再有机会转二期。

　　四是自身地位作用认识不清。这一点，部分体现在战斗班班长上，对本班人员的教育、管理、特别是在培养人上，不上心，不尽心。

　　五是以“搞业务”为借口逃避管理责任。很多士官长期都工作在某一固定专业岗位上，他们认为搞专业就是自己工作的全部，而部队的管理教育和其它工作都与己无关；故意躲避连队的教育管理，放松自我要求，违背条令条例，给部队管理工作造成了负面影响。

　　解决对策

　　一是精挑细选。选准配强士官队伍，把好“源头”。

　　要坚持按制度选取，公开、公平、公正地抓好选取工作，确实让那些想干的，能干的留下来。

　　二是组织培训。培训可以与地方联系，让士官群体多掌握一技之长。

　　三是放手使用。要放权给他们，要有发言权、建议权、管理权、推荐权，真正使他们说话有分量、管理有权威。

　　四是用心帮扶。发动士官积极参加军队院校的函授学习，多组织活动，让士官上讲台，提高自身素质能力。

　　作为“兵头将尾”，士官常常充当“管理者”和“被管理者”的双重角色，在开展工作难免会产生和积累矛盾，干部要主动靠上去做工作，及时化解矛盾。

　　对士官生活工作中的实际困难，要满腔热情地帮助排忧解难。尤其是在解决大龄士官的婚恋问题，在维护他们合法权益、退役安置上下功夫。

部队基层风气建设自查自纠报告6

　　在这次整顿中，我清楚地认识到自己在部队的生活、学习、工作中存在的不足，认识到自己存在问题的严重，如果不加以改正，将势必影响部队的工作成绩，影响到自己的成长进步。现在，我就存在的问题作如下汇报：

　　一、政治理论学习方面

　　1、对学习的认识不充分。在上级组织学习时，总是混日子，不把心思真正用在学习上，总是想这是必要的形式，没有实在的内容，总是不把听课放在心上，学习都是被动式地接受，而不主动学习，在平时的生活中更没有自学的习惯，不重视理论知识的自学，甚至不愿意安排时间自学。

　　2、学习动力不足。在平时的学习中，缺乏学习兴趣，总认为在部队学习的这些理论知识对打仗没有多大的作用，只要自己学习好了专业知识就行了，没有必要学习这么多的政治理论知识。不能充分认识到政治教育在军队建设中的重要地位和作用。

　　3、没有端正的学风，不能理论联系实际。由于学习风气不是很好，在学习中总是不能静心学习，看到别人在玩自己也玩，不能正确对待学习，不会把学到的知识用在解决问题上，不能充分发挥理论知识在生活中的重要作用，不能用学到的知识指导自己的工作。因此，我在学习上总是存在着不想学习、不愿学习的思想。

　　二、政治意识方面

　　1、政治意识有所淡化，对国家的大事不关心，对国家的政策不了解，看报，看新闻的时间较少，不能及时了解国家的时事。自己总认为国家的大事与自己没有多大的关系，只要自己干好平时的工作就行了，没有意识到作为军人应该懂国事，知国事，熟悉国家的政策，关心国家的大政方针。

　　2、政治纪律意识不强，落实条令条例的意识不强，在落实规章制度上打折扣。条令条例的学习教育不经常，学习条令条例的自觉性和积极性不高，总认为自己当兵这么多年，对部队的管理规定和各项规章制度比较熟悉了，没有必要经常学习，只要自己不犯错误就行了，不能高标准地要求自己。

　　3、在执行上级命令指示上有一种得过且过的思想，落实上级指示不坚决、不彻底。有时我对上级的指示搞变通，不能完完全全地按照指示精神工作，把落实上级的指示精神做在表面，不注重检查，不注重工作效果，不讲求工作成绩。

　　三、日常工作方面

　　1、对工作没创造性的意见，没有把自己的精力全部用在工作。在工作中没有良好的精神状态，不思进取，感觉这样的工作没意思，工作只求没问题不求出成绩。

　　2、工作积极性不高，没有主动地工作，只是被动地接受任务，对工作中存在的问题不是主动解决，而是主动回避，对一些艰苦的工作总是想方设法地躲避。

　　3、在工作中没有高标准地完成任务，履行职责不严，工作不踏实。自己对工作不能尽心尽职，对工作不能兢兢业业，在工作中，总是不能严格要求自己，对工作的标准不高，不能按照职责完成任务，不能积极、主动地工作。

　　四、作风纪律方面

　　1、有时作风松散，对自己的要求时紧时松，不能坚持一贯性，认为只要工作做好就行。散慢的作风怎么能干好工作呢？作风不实，只会给工作带来不安全、不稳定，影响工作的顺利进行。在管理中原则性不强，对身边发生的违纪行为麻木不仁，自我要求不严格，造成管理失之于宽、失之于软的现象。

　　2、严格遵守部队纪律，但在一些细节上不注意，在小事不严格要求自己，认为犯点小错误，对自己不会有影响。在对部队的体制编制的调整中，乱传播小道消息，不负责地乱议论。

　　以上是我对照自身查找出来的问题，虽然自己存在不少的问题，但请大家相信，我会在今后的工作中不断地加以改正，同时对自己没有查找到的问题，请大家给予指正。

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