政教副校长工作计划范文(通用3篇)

更新时间:2024-03-29 来源:工作计划 点击:

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工作计划是,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,工作中都制定工作计划,工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。以下是小编整理的政教副校长工作计划范文(通用3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一篇: 政教副校长工作计划

一、举止文雅:

1、举止温文得体,不失教师风度,一举一动,一言一行堪为学生表率。

2、遵守社会公德,遵纪守法,遵守学校各项规章制度。

3、在学生、家长和客人面前不嬉戏,不开过头玩笑,不讲牢骚话。

4、在校内外遇到各种冲突时,以礼相待,不做失礼之事。

5、注意个人卫生,办公室物品按要求摆放整齐,室内清洁,不乱扔废弃物。

6、不在教室内、楼道及开大会(含学生集会)时吸烟,不在校园内吸烟,不乱丢烟头。

7、按时到岗,上课时,教师应站立授课,自习课应进行巡视。

8、教职工不请学生为自己服务(购物、洗碗等)。

二、仪表端庄:

1、仪表端庄典雅,潇洒大方。

2、衣着整洁、美观大方,不追求奇装异服,不穿露透和过短服装。

3、头发整齐光洁,男同志不留长发,不蓄胡须。

4、不浓妆艳抹,在校内不佩带金银珠宝饰物和其它奇特、大饰物。

5、皮革光洁,其它鞋类干净。

6、不敞胸露怀,不穿无袖背心、裤衩、拖鞋等上班。

7、集会、公开课等大型活动要穿校服。

三、语言文明:

1、语言恭谦,表情友善和气,以语言表现待人热情。

2、谈吐文雅,不使用粗欲语言,不恶语伤人。

3、谈话语气得体,语调适中,谈话时要注视对方,以示尊重。

4、多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇。

四、礼貌待人:

1、真诚待人,尊重他人,接待学生家长和来宾,笑容可掬,主动让座,待人热情,不可不不睬。

2、同事间相互尊重别人,和睦相处,不猜忌,不背后议论他人,不传个人隐私。

3、尊重学生人格,不体罚和变相休罚学生,学生致礼时要还礼。

4、课前两分钟到教室门口规范候课。

5、按时参加会议、活动或其它集会,听取别发言,做到专注、有耐心,并做好笔记。

第二篇: 政教副校长工作计划

一、指导思想

按照学校总体要求,从方便师生优化服务出发,结合后勤工作实际制定本计划。

二、工作目标

1、加强安全工作,确保水、电、气、交通、饮食安全,不发生火灾、交通、人身伤亡、食物中毒等各类安全责任事故。

2、加强食堂管理,严把采购、制作、销售、核算、消毒关,确保师生吃饱、吃好。加强从业人员管理,努力提高卫生质量和服务质量。逐步提高师生就餐满意率,逐步实现食堂管理规范化。

3、各项维修工作要反应迅速,维修及时,努力提高工作时效,积极发挥后勤保障作用,做到跑水、断电等紧急情况随时抢修,常规维修两个工作日完成,需借助外部力量维修的限时保质完成。

4、加强材料采购管理,确保质量,价格合理,供货及时。充分发挥师生主人翁作用,维修费、办公费、清扫用品费承包使用,方便师生,减少浪费。

5、加强校园卫生绿化管理,创建优美、整洁校园。

6、加强车辆管理,合理调配车辆,方便各项工作需求,保证交通安全。

7、加强茶休室、休息室、食杂店、浴池等生活网点管理,努力提高服务质量,工作积极主动,方便师生生活。

8、加强队伍建设,提高服务质量,提高工作实效。

三、工作措施

(一)、食堂:

1、合理收取承包费,电、气费按实际用量记表收取,水费为保证卫生,按比例收取。

2、大型设备如排烟罩、炉具、面案、餐台、消毒机、暖风幕、电梯、公用餐盘餐碗等由学校统一配备,学校负责维修,承包人负责管理使用,如丢失,人为损坏由承包人负责,其他设备、餐具等可根据经营需要由承包人自行配备,配备电器机械设备须经学校许可和在学校监督下进行,不得私搭乱接电源,购置各种餐具设备必须符合国家产品质量安全标准,餐具规格统一。

3、加强食堂管理,两个食堂增加食堂管理员,负责平时食堂安全,就餐秩序,卫生、设备、设施、饭菜质量、服务态度以及突发事件的管理,负责联合承包人对米、面、油,肉类,豆制品,干调等的采购、管理。所采购的物品零利润、零损耗,保质保量,价格合理,出入有帐。负责食堂各项工作的检查考核,及时解决师生意见纠纷,监督餐具消毒,做好消毒记录。

4、各承包人在承包期间经营自主,自负盈亏,承包人和从业人员要认真遵守学校各项规章制度,认真贯彻落实食品卫生法,认真遵守各项政策法规,认真接受行业主管部门和学校的监督、检查、考核。主任每天至少检查一次,食堂管理员一日三餐有检查,有记录,发现问题及时处理。严把食堂采购、保管、核算、制作、出售、消毒关,做到不采购、不制作、不出售过期、伪劣、变质食品,确保安全、确保质量、确保卫生、热情服务,环境设施整洁规范。每发现一个问题处罚10~20元,严重的从重处罚50~1000元(如安全、卫生质量、服务等比较严重问题),如学生举报饭菜存在卫生、质量问题,情况属实,按售价10倍处罚,奖励给举报人。就餐学生从饭菜质量、卫生、品种、服务等方面每学期进行两次测评,评价满意率80%为合格,高于或低于80%进行奖惩,承包期一般为一年,实行末位淘汰制,即考核分数最低师生意见大的取消继续承包资格。如出现转包、食物中毒、偷窃等严重违法、违纪、安全事故,以及造成其他严重影响的,学校对承包人进行从重经济处罚,取消经营资格,并承担因此造成的一切后果。

(二)、维修及办公、清扫等用品使用管理办法:

学校常规维修、办公、清扫用品费使用责任到人,到班级,按市场机制上架服务,质量价格公开,做到质量合格,保证安全,价格合理,不得高于市场同类产品的平均价,各种物品零利润零损耗。各部门和各位教职工承包使用的办公费、清扫费、维修费,本着超支自付,结余自用的原则自主选择领取。承包后将加大检查考核力度,做到维修及时,设施完善,工作到位。清扫费、维修费不得领取工作以外用品,人为损坏的按价赔偿,不得列入承包费。承包费以外的其他采购严格履行采购手续,量大的、专业性强的及贵重物品,要组织使用和专业人员联合采购。

1、教职工办公费每学期教师、科室长50元,其他职工40元(含工人工作所需劳保用品),每个办公室公共办公费每学期20元。

2、各班级维修办公费每学期380元,使用范围:班级内的桌椅、照明、门窗、电器设施等各项维修和清扫及班级其它所需用品,也包括所负责的分担区,主要指班级对应的走廊玻璃、开关等。各班级经费包干使用范围以外的维修所需经费每学期约6万元,责任承包到维修组。

3、清扫用品:根据各楼实际工作需要和各楼大小,学生活动量多少来确定,每学期总额约2万元。

4、以上承包经费以外的其他办公所需用品费每学期约2万元,每个寝室清扫用品按每学期一把笤扫,每年一把拖布,三年一把撮子标准配备。

5、学校现有条件无法完成的急需和突发的零星维修,主管校长要认真把关,及时组织社会力量抢修,确保质量,努力减少对学校正常工作的影响。各大型基建维修,总务处根据学校财力和工作实际需求认真编制维修计划,经校长批准后,履行手续,认真及时组织维修。

6、常规维修程序:各班级填写维修报告单,报维修组,所需材料费计入班级承包费。其它部门所需维修的,由各管理和使用部门报修,费用从维修组控制的经费内支出。以上各项维修,维修组要在报修两个工作日内完成,跑水、断电以及其它严重影响工作和安全的突发事件要不分昼夜随时抢修。借助外力维修的需总务主任审核,主管校长把关限时完成。

(三)、各服务场所管理:

加强对食杂店、浴池、茶歇室、休息室等学校各服务场所管理,做到环境整洁规范,服务热情周到,确保水电、出售食品和人身财产安全,不准出售过期、假冒、伪劣和三无产品,不准出售烟、酒、瓜子等影响学生身心健康和校园卫生的食品。如发生以上情况,学校进行处罚,有学生举报,按10倍处罚奖励给举报人。学校将有针对性的采取措施,加强对以上各场所的检查考核管理。

(四)、车辆管理:

车辆实行定点维修,由司机提出申请,车队长审核,主管校长把关,维修定点单位专业人员核定,明确列出维修项目内容和所需费用后进行维修。学校副职领导不配备专职司机,工作需要时安排司机及时保障,司机重点保学校其他公务用车。

(五)、适当调整各服务场所布局:校内设两处生活服务超市,浴池改造刷卡服务,生活服务网点进食堂,维修、材料、绿化、卫生等各服务管理人员集中一处办公。

(六)、适当调整后勤工作人员工作职责,季节性、单一性岗位不设专职人员,成立综合服务管理组,实行分工合作,共同承担绿化、巡查、维修及其它学校各项临时性工作。无特殊工作需要的男满60岁,女满50岁的临时用工不再聘用。

(七)、精心美化绿化校园,精心栽种每一棵花、每一棵树,花草树木及时修剪养护,经常保持校园干净整洁,及时清除校园垃圾,消灭学校卫生死角。

(八)、加强队伍建设,做好职工思想教育工作,完善工作制度,积极调动职工工作积极性,增强服务意识,提高服务质量。

(九)、各种承包要制定严谨的承包合同,各项工作将进一步明确工作细则和考核标准。

第三篇: 政教副校长工作计划

一年来,我分管学校政教工作。虽然涉及面广,头绪多、任务重,但在上级教育部门的指引下,在学校校长的带领下、在其他班子成员的配合下,在全体教职工的热情支持和帮助下,基本完成自己分管的所有工作。这一年来的工作让我既欣慰又惭愧,欣慰的是我工作、生活在一个团结和谐且充满人情味的领导、教师群体中,是尊敬的领导、热情的教师们让我感受到了大家庭的温暖;惭愧的是由于自己工作经验不足,能力有限,为集体、老师们做的事情太少,现从以下几个方面对我的工作进行汇报:

一、老老实实做人

1、进取。能担任副校长一职是上级领导和大家对我的信任,因而我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作,我在政治思想上积极要求上进。认真学习党的各项教育方针、政策,努力进行科学发展观,不断提高自身的政治理论素养。利用实践科学发展观学习教育活动的契机,结合自身实际,找出自身存在的问题与不足并及时纠正,真正做到了以下几点:在思想作风上实事求是,表里如一;在工作作风上认真严谨,讲求实效;待人处事上光明磊落、诚实、守信;生活作风上端庄稳重,亲切大方;在公共场所和学生面前做到衣着整洁得体、语言文明规范,举止端庄大方,努力在各方面都做得更好。

2、真诚。

我一直对周围的人热情真诚,年老的教师我敬之为长辈,青年的视之为朋友,我常为他们取得优异成绩感到骄傲。一学期来,我尽职尽责,协调组织,使活动取得了预期成果,受到了上级有关部门的赞赏;在每一次的教研活动中,我都真诚地将自己的教学理念、教学方法、班级管理技巧等与老师们交流,不断促进了教师的专业成长;将自己在工作中的点滴感受与老师们探讨,毫不保留的给他们以帮助和指导。我始终以一颗诚心与各位中层领导团结协作,促进了领导班子整合力的形成,促进了学校稳定和发展。

3、正直。

在工作中始终坚持正确的立场,不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。因此,我常告诫自己,凡事要以集体利益、教师利益出为发点,去思考问题,说真话,做实事。坚持当好班、值好岗,确保了教育教学工作的正常开展。在教职工考核中,先后出台了教师、生活教师、管理职能人员的考核奖惩办法,照章办事,不徇私情。在制定教职工绩效考核细则时,努力当好校长的“参谋”,做好执行工作的“勇士”。

二、踏踏实实做事

在履行工作职责完成工作任务方面,我坚持做到:

1、以身作则是工作的基础。

虽然作为学校副校长,但我从没有搞过特殊化。自参加工作以来,我从没有无故缺席、迟到或早退,每天早上第一件事就是先到处转转,看看校舍,了解学生情况,然后开始一天的工作,做到了以身作则,为老师和学生做好表率。

2、以角色的转换来带动学校工作。

在学校工作中,我既是“指挥员”,同时又是“士兵”。在教学业务工作上,我坚持兼课,认真备课,改作业,努力培养学生的良好学习习惯。在文明创建活动中,我身先士卒、靠前指挥、深入一线,从档案资料的收集整理到硬件设备的检查落实,从安全责任的落实到安全隐患的排查,都做细做实,受到上级的认可。

三、勤勤恳恳尽职。

1、作为副校长,应是校长的助手和军师。因此,我非常重视干群关系和班子团结。我经常深入教师,了解教师心声和疾苦,主动为教师分忧解难,并把教师们的意见和建议反映到学校,使学校的决策、制度能及时根据教师们的意见和建议加以修正,真正起到了教师和学校之间的桥梁和纽带作用。

2、分管工作常抓不懈:加强了学校日常工作的常规管理,确保了学校工作的正常运转;安全工作重如泰山,为了确保了学校平安、师生安全,把安全作为头等大事来抓。学期初,我首先制定出切实可行的安全工作计划。建立健全各种制度措施,加强督促检查,将安全隐患消灭于萌芽状态,为师生创造了一个安全的育人环境;安全卫生职责明确,上墙公示。加强楼梯值班,确保学生上下楼安全。设立课间活动巡查员,对学生在课间活动进行管理,对违纪违规事件进行处理,确保学生课间活动安全。扎实开展养成教育,使学生在实践中受到教育。坚持根据学生的实际和时令变化,组织学生开展了丰富多彩的养成教育活动。通过多种形式加强对学生的爱国主义教育。

3、积极投身于教学第一线。在教学上,我积极钻研教材和新课程标准,根据课本知识,联系生活实际和学生实际,参考远程教育资源,设计出最佳教学方案,带领学生在知识的海洋里寻找真理。在教学中,我始终做到以人为本,尊重学生人格,关爱每一个孩子,积极营造民主、平等、和谐的学习氛围,注重学生的个性发展和身心健康发展规律,客观公正地评价每一位学生,使每个学生都能身心健康发展。

四、平平淡淡生活

教师这一清贫的职业注定着我的生活,应该“平平淡淡”地面对丰富多彩繁杂的社会;“平平淡淡地面对名利;随和、宽容地对待他人,对待学生。我从不计较个人得失,不争名夺利,勾心斗角,讲求的是奉献,学会的是谦让与无私。我信奉“知足者常乐”这一古训,因此,我经常换位思考,想别人的难处,多原谅别人的过失,因此我的生活得非常的快乐。

五、清清白白地行政

虽然作为学校领导,但我从没有以权谋私,从不计较个人得失,从不做违法乱纪的事,本着“捧着一颗心来,不带半根草去”的思想,以大局为重,以集体利益为重,全心全意为师生服务。

六、诚诚恳恳地反思

反思过去的工作,还存在许多不足:1、工作开拓意识不够,不敢放手大胆工作,工作水平有待进一步提高。2、看问题始终站的角度不高,视野不开阔。3、处理问题缺乏灵活性,个性比较耿直,对矛盾的化解缺乏刚柔并济。

最后,自己以“六个要”来自勉:做人要讲德,做事要讲责,学校要发展,师生要关心,学习要坚持,心胸要宽广。

自己真心诚意地感谢上级领导对我的信任,各位教师对我工作的理解与支持,也感谢班子成员的协作与指导。以上述职,敬请领导和同志们批评指正。

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