教师教学年终总结

更新时间:2021-11-06 来源:心得体会 点击:

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教师教学年终总结

教学工作总结

随着时光的飞逝,我已在xx学校这三尺讲台上走过了十一年有余。十年啊,虽不算很长,但人生又有多少个十年呢?可见它也不算短?正因为有了这十多年的磨练,使我从一个少不更事的女孩子成长为一名合格的人民教师,为培育祖国的花朵贡献自己的美好青春,我感到无上光荣和自豪。在过去的十一年里,在学校领导及同事们的帮助下,我在各个方面都有了很大提高,并且也取得了一定的成绩,我现将自己多年的工作作如下小结:     一、加强政治学习,不断提高自己的政治思想素质,     教育学生,首先就要教会他们怎样做人,做怎样的人。毛主席曾经说过:“我们要做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个脱离了低级趣味的人”。而教育并不能只停留在口头上。作为一名教师,我们更应该身体力行,起表率作用。为此,平时我积极参加学校组织的各项政治学习,关心国家大事,认真学习党和国家的一些重要文件,细心领会其精神。譬如,这两年的暑期长假,我也丝毫未放松过自己继续加强政治学习,并续写万字笔记,从而不断提高了自身思想素养。在工作中,我对学生加倍关心爱护,课间与学生互相沟通增进对他们的了解,并成为他们的良师益友,同时配合学校对学生进行德育教育,激发学生参与热心捐助、献爱心等公益活动,从而使师生在政治思想素质上达到一并提高的效果。     二、在实践中学习,不断提高自己的工作能力     1993年9月,我登上了梦寐以求的神圣讲坛。刚参加工作时学校就安排我担任一年级的班主任兼语文教学工作。说实在话,作为一个刚参加工作的女孩子我没有思想准备,但我还是欣然接受了任务,暗想:绝不能误了这些个天真无邪的孩子呀!刚开始班级工作千头万绪不知从何抓起,但在老师们热情传帮带及本人的刻苦努力下,工作很快就走上了正轨,我的工作能力也不断得到提高。     自1996年起,由于学校领导和同事们对于我工作能力的肯定和信任,学校便安排我担任五年级语文教学工作,随后还任过几年六年级语文教学工作,我都未辜负过领导们的厚望,取得了良好的成绩。直至1999年9月,我进入吴都小学任教,校领导安排我担任三年级班主任兼语文教学工作。为了不辜负学校领导的厚望,一方面我主动同其他科任老师沟通,积极征求他们的意见和建议,同时向资深同行请教,学习他们好的工作方法;另一方面我自费购买多种业务书籍,办好每期板报,同时也训练了学生,这样得到校领导及家长的一致好评。     XX年2月,刚休完产假的我,在学校领导的安排下再一次欣然接下了我现在所带的班五(7)班,当时的三(7)班。在我报名的那两天,听得最多的话是:“又换语文老师了!还会换老师吗?这个班语文成绩全年级倒数第一!”这话虽然来自家长方面,我不可全信,但也不可不信啊!听这话我当时有所犹豫,后一想,这不正证明了领导对我的信任吗?想到这些我心里的压力减轻了许多。在这过去的一年半里,在我和学生家长们的不懈努力下,上学期末,我班语文成绩与先前相比前进了两名。此外,班风、卫生、吃早餐等情况都有了明显的好转,可以说是旧貌换新颜了。我的努力再一次得到了校领导及家长们的肯定,我的工作能力也随之有了很大的提高。     三、不断充实自己,努力提 高自己的业务水平     “师者,传道授业解惑者也”要想教好学生,自己就必须有一身过硬的本领。作为一名青年教师,我深深认识到自己的不足。为了不断提高自己的业务水平,适应不断发展的形式变化,我珍惜每次机会,充实自己。1998年我完成了基础教育(中文)专业的函授学习,并获得了武汉大学颁发的毕业证书。XX年6月我自修完本科学业,同时获得了湖北大学颁发的汉语言文学专业的本科毕业证书。1999年至XX年间,我还利用暑假参加了市中小学计算机教育科研培训中心的培训,并取得了中小学教师计算机培训初、中级证书。XX年我还参加了普通话培训,经湖北省普通话培训中心测试,确认我的普通话水平为二级甲等。今年暑期,我又参加了全市教育系统组织的英特尔未来教育的培训学习。

经过努力,在教学方面我取得了一些成绩:自我参加工作以来,我所教学科成绩期期名列前茅,深受家长和校领导的好评。     四、注重素质教育,培养全面发展的学生     小平同志说过:“教育要面向世界,面向未来”,为了下个世纪培养更好的人才,我们就要从娃娃抓起。为此,我非常重视学生们能力的培养,经常让他们参加各种活动,从中锻炼自己。在1999年底,我辅导本班学生主办的“迎澳门回归”主题班队会获得了二等奖。XX年度我指导的五名学生的优秀短文已被当代人杂志社录用,并入编《描写短文,鄂州卷》,由中国文联出版社出版。此外,我辅导本班学生还参加学校组织的其他各项活动,如:讲事故比赛、朗读比赛、写作投稿等,都取得了较好的成绩。通过这些活动,既培养了学生们的能力,又激发了学生们的学习兴趣,寓教于乐,为学生们的全面发展打下了良好的基础。

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